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学习过程中MF-CA3与PP-CA3突触传递效应的变化

陶文琴, 肖鹏, 许世彤, 胡学军, 区英琦

(华南师范大学生物系神经生理研究室，广州510631)

摘要

应用慢性电极埋植技术以电生蓬学结合行为学的方法，探查在学习过程中大鼠海马CA3区两种不同输入突触(MF-CA3突触和PP-CA3突触)的可塑性变化及其相互关系。结果如下:
(1)在分辨反应的建立过程中，在CA3区由MF诱发(MF-CA3)的群体锋电位(population spike,PS)和由PP诱发(PP-CA3)的群体锋电位，两者的峰值同步增大，同步达最高水平，且PS峰值达最高水平先于行为反应达学会标准;(2)在自然消退过程中，两者的PS峰值也是同步恢复至训练前水平的。结果表明，在CA3区这两种输入突触的习得性LTP的产生和消退都是同步的，提示了它们之间可能具有协同作用。

关键词： 长时程增强; 分辨学习; 海马; 大鼠; MF-CA3; PP-CA3

HAN QI-DE (CHIDE HAN)

(Institute of Vascular Medicine, The Third Hospital, Beijing Medical University, Beijing 100083)

Abstract

Key words: ;;;;;

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引用本文：

陶文琴, 肖鹏, 许世彤, 胡学军, 区英琦. 学习过程中MF-CA3与PP-CA3突触传递效应的变化[J]. 生理学报 1996; 48 (5): .

HAN QI-DE (CHIDE HAN). . Acta Physiol Sin 1996; 48 (5): (in Chinese with English abstract).